Dzisiejsze folkowe warsztaty były nam bardzo bliskie bo…krakowskie. Dzieciaki wymieniały znane im krakowskie miejsca. Odgadywały nazywając, prezentowane na zdjęciach obiekty kultury: Kościół Mariacki, Zamek Królewski na Wawelu, Kopiec Kościuszki, Dzwon Zygmunta, Barbakan, Uniwersytet Jagielloński. Oglądnęliśmy filmy opowiadające o legendach krakowskich i wysłuchaliśmy dobrze nam znany Hejnał Mariacki. Legendy krakowskie są
Kultura na trzepaku rozkwita. Tyle się dzieje… a to dopiero początek.Piraci zawładnęli podwórkiem na dobre, zobaczcie sami! Załoga pirackiego statku, który 1 września zabierze Was w podróż po bezkresnych morzach wyobraźni ciężko pracuje. Ahoj Przygodo!!! Projekt realizowany jest ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach Programu Bardzo Młoda Kultura 2016
Pierwsze warsztaty folkowe obejmowały tematykę Kaszub. Dowiedzieliśmy się, gdzie leżą Kaszuby i jaka jest ich stolica. Kaszuby wyróżniają się ciekawym folklorem. Poznaliśmy piękny haft, dla którego charakterystyczna jest przede wszystkim kolorystyka. Paleta barw składa się z siedmiu kolorów: trzy odcienie niebieskiego, czerwony, żółty, zielony i czarny. Podstawowym motywem jest motyw
Drugie projektowe spotkanie dzieci powitały z entuzjazmem i z wieloma pomysłami na to jak będą pracować nad bajką. Ich wyobraźnia rozwinęła żagle i w czterech grupach powstały cztery historie. Żadna z nich nie ma jeszcze zakończenia, ale praca zamierzona na tym etapie projektu została wykonana. W historiach tych z pewnością
Przedstawiamy najbardziej kulturalny trzepak w mieście! Nasz projekt „Kultura na trzepaku” polega na przeprowadzeniu szeregu działań animacyjnych, warsztatów plastycznych oraz teatralnych z grupą dzieci i młodzieży skupionych wokół jednego z przemyskich podwórek – przy ul. Mickiewicza 16. Efekty naszych działań będziecie mogli podziwiać 1 września, już dziś zapraszamy na przedstawienie!!!
Pierwsze, projektowe spotkanie za nami. Uczestnicy z entuzjazmem podjęli wyzwanie jakim będzie udział w ponad dwumiesięcznym projekcie dla dzieci „Uwolnij wyobraźnię”. Po wstępnych informacjach dla dzieci i rodziców i dopełnieniu formalności związanych z udziałem w projekcie, grupa rozpoczęła zajęcia integracyjne z wykorzystaniem metody dramy. Było przy tym śmiechu co niemiara,